LỊCH BÁO GIẢNG
Thứ ngày
Buổi
Tiết
Môn
Đề bài giảng


Thứ hai
08/9
Sáng
1
Tập đọc
Ai có lỗi?



2
Tập đọc -KC
Ai có lỗi ?



3
Toán
Trừ các số có ba chữ số (nhớ 1 lần)



4
Đạo đức
Kính yêu Bác Hồ (tiết 2)


Chiều
1
Ââm nhạc
Dạy chuyên biệt



2
Anh văn
Dạy chuyên biệt



3
Chính tả
N-V: Ai có lỗi?


Thứ ba
09/9
Sáng
1
Tập đọc
Cô giáo tí hon.



2
Thể dục
Dạy chuyên biệt



3
Toán
Luyện tập



4
Mỹ thuật
Dạy chuyên biệt


Chiều
1
Ôân Mỹ thuật
Dạy chuyên biệt



2
Ôân Aâm nhạc
Dạy chuyên biệt



3
TNXH
Dạy chuyên biệt


Thứ tư
10/9


Sáng
1
Toán
Ôn tập các bảng nhân



2
LT và câu
Từ ngữ về Thiếu nhi- Ôn tập câu:Ai là gì



3
Chính tả
N-V: Cô giáo tí hon.



4
Ôân Toán
Luyện tập phép tính trừ các số có 3 chữ số(nhớ 1 lần)


Chiều
1
Anh văn
Dạy chuyên biệt



2
Thể dục
Dạy chuyên biệt



3
SHTT
Ôn đội hình, đội ngũ


Thứ năm
11/9
Sáng
1
Toán
Ôn tập các bảng chia.



2
Tập viết
Ôn chử hoa: Ă, Â



3
Tin
Dạy chuyên biệt



4
Tin
Dạy chuyên biệt


Chiều
1
PĐHS yếu
Luyện từ ngữ về Thiếu nhi- Ôn tập câu: Ai là gì?



2
Ôân T.Việt
Luyện t/ngữ về T/ nhi- Ôn câu:Ai là gì?



3
Ôân T.Việt
Viết đơn


Thứ sáu
12/9

Sáng
1
Toán
Luyện tập.



2
Thủ công
 Gấp tàu thuỷ 2 ống khói (tiết 2)



3
Tập làm văn
Viết đơn



4
Ôân toán
Nhân chia trong bảngđã học- Nhận dạng hình tam giác


Chiều
1
PĐHS giỏi
Giải toán có lời văn sử dụng phép nhân chia.



2
TNXH
Dạy chuyên biệt



3
SH lớp
 Sinh hoạt sao

 Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2008.

(((
Buổi sáng:
Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN.
Bài:. Ai có lỗi?
I. Mục đích, yêu cầu:
A. Tập đọc .
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ do ảnh hưởng của phương ngữ:
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Đọc trôi chảy được toàn bài, đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện .
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
- Hiểu các từ ngữ trong bài: kiêu căng, hối hận, can đảm.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi.
B. Kể chuyện.
* Dựa vào trí nhớ và tranh,biết kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của mình, biết phối hợp với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.
* Có khả năng theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánhgiá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

ND – TL
Giáo viên
Học sinh

A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới.
1. G/ thiệu bài.
2. Luyện đọc.
(10-12’)







3. Tìm hiểu bài. ( 16’)





















4. LĐ lại (14’)



5KỂ CHUYỆN.
-HD kể: (4’)

- HS kể: (16’)